“止语静读”让兰溪校长重拾读书美好

　　放下手机，静心阅读。12月26日下午，兰溪市教育局组织开展读书会，全市所有的小学校长相聚浙师大附属兰溪实验高中，放下手机，暂别琐碎的工作，拥抱“止语静读”。

　　读书会现场，大家围成一桌，低下头，眼里只有书，会场里静得只有翻书声。

　　从下午1时30分至晚上9时30分，整整8小时里，校长们不准说话，手机都统一放在了“养‘机’场”——一个专门放置手机的区域，品读一本书，并分享读书心得，这样的“止语静读”方式，让大家有了不一样的体验。

　　永昌小学校长伍叶林觉得，在人们已经习惯了手机碎片化阅读的当下，在忙碌的日常工作中专门划出8个小时读一本书，感觉非常“奢侈”。他说：“把手机关养‘机’场，主人静心阅读，这种形式非常新颖，也是一种很有必要的体验。因为我们真的需要静下心来深入阅读，真的需要静下心来深入思考。”

　　12月是全民读书月。月初，兰溪市教育局局长李益民以《人读花间字句香》这一读书手记，激励大家静心读书，做有内涵、思考有深度，时刻充满人格魅力的幸福教师。目前，全市各校正开展一系列多样化的师生读书活动。

　　“这样打开书的方式，真好！”实验小学校长项惠忠说，平时虽然也看书，但总是静不下心来。学校要求孩子每天坚持读半小时，他也给自己定下这样的要求，断断续续的，一个月读个一两本，但很少能有8小时一气呵成静心阅读的机会。

　　晚上6点，阅读分享环节正式开始，校长们纷纷分享《领导力》《过去的小学》的阅读感受。分享会上，现场抽签确定发言人员，分为读后感分享和追问两个环节。

　　云山小学校长王建龙对《过去的小学》印象颇深。这本书给读者呈现了40多位学者在民国时期小学生活的情景，他带着好奇和敬畏之心读完该书，深刻认识到读书的现实价值——反思和重建今日小学教育的历史底本。“在小学、中学读过什么样的书、遇到什么样的老师，对他一生影响深远，甚至校园里一棵树、一朵花，老师的一堂课、一句话，都有可能在少年播下奇异的种子。”王建龙觉得，作为教育人，都应该拥有一颗捕捉和寻找学校记忆的敏感之心，一颗唤醒和激活学校记忆的责任之心，一颗呈现和展示学校记忆的智慧之心。

　　兰江小学校长金建松认为，这次读书会有着不一般的阅读体验。书中的内容触动了他的内心，校长间的交流带给他诸多启发。“我更加深入地阅读了《领导力》这本书，有了更深的领悟和体会。”金建松说，回想自己担任校长的这些年，有成绩，也有不足，但心中的教育理想始终坚如磐石。因心怀梦想和希望，所以一直致力于主动创新，努力走出一条属于自己的实践之路。

　　兰溪“学在兰溪 走进经典”校长读书会，从2017年开始已坚持了三年。读书，已然成了全市校长们的习惯。

　　记者 沈冰珂