坚持民生为本，深入推进“环境兴人”

　　《报告》指出：加快兰溪杭州育才幼儿园、小学、中学项目落地，争创全国义务教育优质均衡发展市。

　　郭慧代表：去年，在市委、市政府的高度重视，兰溪积极引进优质教育资源，学军中学名师工作站投入运行，兰五中挂牌浙师大附中，兰溪杭州育才幼儿园、小学、中学项目成功签约，“学在兰溪”迈上新台阶。

　　下一步建议市里进一步重视溪西新区教育资源优化布局问题，尽快着手调研，尽早在溪西新区范围内再建一所小学（按照每个年级6至8个班建设，规模在48个教学班左右），有效缓解溪西新区当前部分小学办学压力大的问题。

　　董旭军委员：引进优质教育资源合作办学，形成理念、经验、课程、信息共享，带动幼儿园、小学、初中提升发展。目前兰溪生源外流主要是由于高中段投入不足，建议加大对高中的投入和扶持力度，引进、培养、留住优质师资力量，推动教育高质量发展。

　　方君强委员：建议在学校周边多建设类似芥子书屋的书吧，在商场、社区等人流量密集的区域打造学习场所，强化社会教育环境，形成书香校园、书香家庭、书香社会三方共赢。

　　《报告》指出：全面完成农村饮水达标提标三年任务，努力让兰溪人民都喝上优质水。

　　刘雪峰代表：柏社乡岭下村常年缺水，村中仅有两个水塘，村民用水需从山上取。目前市政管网工程刚好已铺到水阁胡联村，该村距离岭下村大约2公里左右，我建议能将管网进一步延伸至岭下村，彻底解决岭下村村民的饮水问题。

　　《报告》指出：增强集体经济造血功能，控制并化解村集体债务。

　　叶勇斌代表：我听了《政府工作报告》后，最大的感受就是《报告》直面问题，催人奋进。今年村子通过环境整治，“八有八无”创建后环境好了不少，但是各个村也因此投入了相当大的资金，增加了村集体债务，建议政府有关部门能够采取有效措施化解村级债务问题，切实减轻村级负担，拓展集体经济经营模式，实现多途径创收增收。