聚仁小学:跟着古诗读兰溪

　　导报讯 “水底霞添鱼尾赤，春波绿占白鸥洲。越船一叶兰江上，载得金华一半秋。”一首由元人萨都剌创作的《兰溪舟中》，在聚仁小学二（3）班的同学眼中却是一首动人的歌，其旋律诞生于该班徐景熙同学的哼唱。

　　兰溪，自古名人荟萃，历史上有数不清的文人骚客为兰溪的景色留下笔墨。该校在“跟着古诗读兰溪”系列活动中，给每个班级安排一首古诗，让同学们通过歌唱、吟诵、探究、走访等多种形式，了解古诗内涵，挖掘古诗文化。

　　昨天，记者在该校见到了这群唱诗的同学们。“我想以不一样的方式去吟诵这首诗。我先用自己喜欢的旋律哼唱一遍，在爸爸的帮助下，花了两三天的时间制作成了小视频。”徐景熙说，她从小受到父亲的影响，对音乐有着自己的想法。这一次用唱的方式去读诗，和小伙伴们一起录下这首诗歌，还将唱诗的内容拍成了小视频。

　　“还记得录视频那天，天空下着小雨，但是我们专注着唱歌，完全顾不上下雨。”一起唱诗的同学陈胤霖说，这首诗描写了兰江的美景，诗中提到的“白鸥洲”就是现在的中洲公园。唱着诗、赏着景，他们仿佛走进了诗里，与诗人对话。

　　不仅有二年级小朋友的唱诗，还有四年级学生的实地探究。四（5）班的诗是宋朝范浚的《春日行兰溪道中六言》：“远草连云碧积，繁花照日红酣。信马贪看春意，不知错过村南。”该班的5名同学组成了一支队伍，照着《春日行兰溪道中六言》中提及的路线，来了一场寻古之旅。

　　“我们了解到这首诗的作者是宋朝的范浚，他是香溪人。我发现诗中流传下来最后一句诗‘不知错过村南’有两种不同表达，另一种是‘不如’。为了找出哪一个才是诗人真正想表达的内容，我们前往香溪，找到了范浚的后人。”四（5）班的陆檀告诉记者，他们在范浚的故里，找到了诗句的答案。“范浚的后人范福羲告诉我们，最后一句应是‘不知’，就是不知道的意思。他还和我们讲了很多范浚的故事，让我们更加了解诗歌的含义。”四（5）班的章睿珏说，旅程结束后，他们每个人把途中的所思所想写成了一篇游记。这次寻古之旅给他们留下了很深的印象，也发现了兰溪文化的博大精深。

　　该校语文老师何灯红参与收集了这些古诗词。他说：“上学期，学校提出在校园文化建设方面，挖掘与兰溪人文相关的内容，找一些与兰溪有关的古诗词。寒假里，我们查找了很多资料，也请教了兰溪研究文史方面的学者、专家，从几百首古诗词里面筛选出适合小学段吟诵、学习的40首古诗词，让每个班的孩子都来学习、了解。经过这样一个挖掘、研究的过程，学生们了解了很多之前从未听说过的诗人、诗词。而且，很多诗词都是在其他地方看不到的。”

　　通过“跟着古诗读兰溪”活动，何灯红觉得，让孩子们探索兰溪的历史、人文、地理，会让他们对家乡有着更深刻的印象，激发他们爱家乡的情感。等到所有班级都结束诗歌探索之旅，就把这些诗歌做成一个诗歌长廊，让今后的每一届学生都去吟诵兰溪的这些古诗词。

　　记者 沈冰珂