延安路小学一课题获省一等奖

　　导报讯 实验与创新，是科学教学永恒的话题，而实验操作，是学生进行科学探究学习的主要方式，但仅仅靠课堂上的40分钟，满足不了小学生强烈的好奇心和求知欲。那么，如何让学生真正感受到科学与生活，如何将课堂实验延伸到课堂外？延安路小学在校园建立了开放实验室，供学生学习实践和探索。日前，该校申报的课题《开放性实验室建设和使用》还获得了省一等奖。

　　烧杯、量筒、温度计……实验室是每所学校的基本配置，而开放实验室开放在哪里呢？据了解，该校的开放实验室通过实验时间、实验场所、实验内容和实验对象的“四开放”模式，给学生创设了一个实验探究的平台，调动学生对知识的渴求欲望。

　　同时，该校组建了一批教师队伍，专门负责从开放实验室的布置、实验内容的重组选择、申报平台的开发、评价机制的建立等五个方面实施开放性实验。根据学生的不同年级和能力的特点，设计了预备性实验、探究技能培养、综合设计能力培养三个不同层次的实验内容供学生选择；以“互联网+”的形式，开发了电子APP报名平台，形成“公布内容——申请报名——实验探究——教师介入——成果分享”五个环节实施流程；针对一次开放实验，课题组设计了多角度、多维度的评价。学生在校时间根据自己身边的真实事件，申报实验项目，领取实验器材，进行自主探究、相互协作的过程，指导老师适时提供帮助，让学生既发挥了其特点，又锻炼独立的探究能力。

　　2019年9月，该校开展了《开放性实验室建设和使用》课题工作，当年荣获金华市一等奖。日前，该课题又荣获省教研课题成果一等奖，这也是金华市唯一一个获一等奖的课题。与此同时，全校学生实验探究的兴趣日渐浓厚，实践动手能力得到大幅提升。“小学科学对于学生来讲本身就很有趣味性，我们只要通过科学的实验教学方法，在科学教学中更好地引导学生学习、探究、实践、创新，就一定能提高学生的科学素养，从而真正做到为学生的终身奠基。”该校校长方倩华表示。

　　记者 胡梦真