师德师风社会评价与个人聘用绩效挂钩

　　导报讯 “动动手指就可以夸一夸遇到的好老师，也可以举报教师师德师风问题，这不失为家长反映问题的好方式。”昨天，在兰溪市兰江小学门口显眼处张贴的一张“师德师风我来评”微信小程序二维码，引发不少家长驻足关注，有的还拿起手机扫二维码进行评价。

　　新时代对广大教师落实立德树人根本任务提出更高要求。兰溪在加强教师队伍作风建设中发现，部分教师理想信念模糊，放松自我要求，没有危机意识，不思进取，少数教师甚至法纪意识淡薄，存在侥幸心理，导致师德师风问题时有发生，与打响“学在兰溪”品牌极不相符。

　　为了办好人民满意教育，兰溪将师德师风建设放在重中之重的位置，结合教育系统实际，推出了“师德师风我来评”活动，主动公开监督途径，让社会各界都来关注、监督师德师风建设。此项活动既有正面评价，又有负面评价。家长及社会各界既可以对教师依法执教、爱岗敬业、关爱学生、尊重家长、为人师表、廉洁从教等六方面进行正面评价，也可以对教师存在赌博、酒驾行为，体罚或变相体罚学生，有偿家教或在校外违规兼课，收受家长礼品、接受家长宴请等八方面进行负面评价。

　　“我们要通过活动，发现一批师德师风好的教师予以大力弘扬，并要针对家长怕孩子遭受打击而不敢举报老师的心理，让家长能够畅所欲言地反映相关问题，通过评价活动发现一批师德师风问题，严肃处理触碰师德红线、纪律底线的行为，引导广大教师努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。”兰溪市教育局有关负责人表示。

　　据了解，该项活动于1月11日开始在全市中小学开展，目前已收到正面评价125条、负面评价8条。兰溪市教育局将对正面评价和负面评价中所反映的问题进行核实，一月一统计，一月一通报，与学校党风廉政建设“红黄绿”三色预警体系相挂钩。同时，将评价结果合理运用于学校师德师风考核及教师个人师德档案，作为教师聘用、职称评定、评优评先、绩效考核的重要依据。

　　兰溪市纪委派驻五纪检监察组组长杨晓威也表示，派驻纪检组将同步跟进对负面评价的梳理，进一步强化教师的职业道德和社会责任担当，对我行我素、顶风违纪的教师，坚决做到发现一起严肃查处一起。同时，将加大对此项活动的监督，保护好参与评价者的个人信息，让家长和社会各界都来实事求是地评价教师。此外，既要严查教师的拉票行为，确保活动公正，又要正确处理对教师的恶意评价，保护好教师。

　　记者 胡梦真