2021年08月23日 

第07版:万象

特色暑期作业 收获健康成长

德智体美劳全面发展

  这个暑假,不少中小学生和家长发现,学校布置的作业有了很大变化:书面作业少了,体育锻炼、劳动实践等类型的作业多了;机械性作业少了,实践性、探究性作业多了。“作业越来越有意思”成为许多学生的切身感受。

  特色暑假作业的背后,凝聚了教师在作业设计中的智慧和心血,更折射出德智体美劳全面发展的育人理念。

  更“走心”的作业 采访身边的优秀共产党员

  今年暑假,学校布置了一项特殊的作业:采访身边的优秀共产党员。今天上午9点,我来到郑丽芳老人家,她就是我要采访的党员。

  郑丽芳曾是辽河油田第一支女子钻井队指导员,她向我讲述了当年的故事。她和队员们曾每天三班倒,埋头苦干、奋力拼搏,完成钻井进尺8万多米。

  我问郑丽芳老人,面对困难时,怎样才能坚持下去。她说:“舍小家、顾大家,吃苦在前、享乐在后,我是一名共产党员,就应该这样做。”听到这样的回答,我深受感动。

  北京一零一中学初一14班亓子航

  今年暑假,北京一零一中学的学生们都要完成几份“红色作业”:给革命先烈写一封信,想象与他们对话;开展一次“红色”志愿服务,如参与“红色心声”志愿讲解队;观看《觉醒年代》等影视作品,或阅读《论持久战》等推荐书目……

  “学校学生发展中心充分调动各年级组、学科组优势资源,老师们在会商学情后,为学生设计了丰富的‘红色作业’。”北京一零一中学学生处主任郭院丽介绍,开学后,学校还将对作业进行综合评审,并组织开展优秀作业展览展播。

  今年是中国共产党成立100周年。怎样设计形式丰富的暑假作业,引领学生传承发扬党的优良传统,从党史中汲取智慧和力量?不少学校做出探索。

  江苏南京市科睿小学号召学生打卡南京本地红色地标,点亮红色场馆,走进一段历史时光,聆听一个红色故事;广东惠州市下角小学布置“绘画爱国情”作业,让学生用画笔展现身边的变化,感悟国家的发展;重庆市鲁能巴蜀中学要求学生拟定一份“红色之旅”计划书,在梳理革命圣地的过程中,加深对党史的理解……

  更“火热”的作业 懂得了劳动最光荣

  今天,我来到家附近的枸杞种植基地,完成暑假劳动作业。

  种植基地里,到处都是采摘工忙碌的身影。我拎起一条小枝仔细打量,鲜红的枸杞娇艳欲滴。但想要采摘时,手如触电般缩回来。仔细观察才发现,枸杞周围长满小小的刺。原来枸杞采摘并非我想的那么简单!

  我学着旁边阿姨,一只手提着小桶,另一只手拎起一串枸杞,轻轻抖几下,把零散的枸杞抖落到桶中。但剩下的枸杞可不是那么轻易就能摘下来,虽然我小心翼翼,还是时不时碰到刺。不大会儿工夫,我就汗流浃背。我体会到了农民的辛苦,感受到了现在生活的来之不易,懂得了劳动最光荣。

  宁夏吴忠市红寺堡区红寺堡镇中心小学五年级二班魏菊霞

  “暑期是开展劳动教育的好时机,我们希望通过渗透式、融入式的劳动作业,锻炼同学们的劳动能力,让劳动意识扎根孩子心中。”红寺堡镇中心小学校长张玉英说,开学后,老师们还将根据学生的劳动积分,评选“劳动小模范”。

  “劳动作业应体现教育性的设计。”中国劳动关系学院劳动教育学院副院长曲霞说:“比如,发挥学生的主体性,让学生自己设计劳动任务;创新作业形式,注重布置手脑并用、有创造性和社会价值的作业;创新考核形式,通过劳动成果展等方式,让学生更有动力。”

  暑假期间,辽宁大连经济技术开发区第十高级中学组织学生学习陶艺、模拟汽车驾驶等课程,通过讲解说明、项目实践、反思交流、榜样激励等方式激发学生积极性;北京密云区巨各庄镇中心小学依托学校的葡萄乐园,举办葡萄采摘节,让学生们在生产劳动中感受劳动创造价值。

  更“健康”的作业 每天锻炼一小时

  我使用学校体育云课堂平台已经400多天了。暑假期间,我可以在平台上练习跳绳、深蹲、开合跳、波比跳等,完成体育作业。平台还会根据我的动作影像计数、打分,今天我练习了跳绳,一分钟跳了175个!

  我最喜欢的运动是篮球,但投篮命中率不高。篮球老师提醒我说,我的手臂力量太弱,需要加强手臂力量的锻炼。我在体育云课堂平台上发现跪姿俯卧撑可以锻炼手臂力量,就特别加强了这方面的练习。以前我每天做3组,暑假期间增加到10组。最近我和爸爸打篮球时发现,我的投篮命中率大大提高了!等到开学,我要和篮球队的小伙伴们比一比。

  华东师范大学附属紫竹小学二年级一班孙清宇

  与孙清宇一样,“每天锻炼一小时”是华东师大附属紫竹小学全体学生的暑假体育作业。校长张计蕾介绍,学校的智能化平台开辟了体育云课堂,可以依据学生的运动影像计数,还会通过语音提示帮助同学们把动作做到位。“学生们可以查看自己的运动数据、挑战排名靠前的同学,大家自觉锻炼、主动加练的热情被激发出来。”张计蕾说。

  “体育作业不只是体能练习,要重视体育的育人价值。”在北京市朝阳区教育科学研究院正高级教师孙卫华看来,让体育作业落到实处,需要精心的作业设计。“好的体育作业应该让学生想运动、爱运动,并且能够帮助学生坚持下去,养成爱好与习惯。”

  据《人民日报》