“双减”怎么减？兰溪学校这样抓落实

　　导报讯 以减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担为核心的“双减”，校外内容减了，校内如何做强做实？兰溪教育专家表示，“双减”的落地见效离不开“双增”，“增”的应是学校教育主阵地作用、校内教育质量。

　　“双减”政策明确要求“提升学校课后服务水平，满足学生多样化需求”“大力提升教育教学质量，确保学生在校内学足学好”。让学生学习回归校园，无疑需要学校在教育上更加用心。

　　“‘双减’对校内教师教学能力和责任心提出了更高要求，就必须在提高课堂教学效果，同时提高作业设计质量，避免无效反复操练。”兰花小学校长黄常清说。

　　黄常清说，秋季开学后，作为义务教育段学校，兰花小学将按要求实行课后托管服务“5+2”模式，即每周5天、每天至少2小时，作业服务与课外拓展相结合，托管结束时间不早于当地正常下班时间。

　　“在教育界，普遍将课后托管服务称为‘四点半学堂’，兰花小学实施此项服务已有三年。”黄常清介绍说，此次在“双减”大背景下，原有的 “四点半学堂”将升级为2.0版本，这对学校、对教师都提出了更高的要求。

　　那么，兰花小学的“四点半学堂”新旧版本区别在哪里呢？“作业精准化，书包不回家”——黄常清说，这是兰花小学提出的“四点半学堂”升级版的工作目标。设计难度适当、内容匹配、时间合理的作业，根据学情对作业进行分层布置，提高学生学习效率，真正实现因材施教，让每个学生有收获、更自信。

　　据悉，“四点半学堂”2.0版本下有学校、老师、家长、学生“四方”任务。学校要创新方式，统筹安排；老师要精准教学，精简作业；家长要调整心态，高质陪伴；学生要发展特长，志存高远。

　　黄常清说，今年新学期“四点半学堂”从9月1日开始，班主任会在班级群通知家长自愿报名。考虑到一年级孩子的适应问题，一年级“四点半学堂”服务从第二周开始报名并实施。

　　秋季开学，振兴小学也将切实落实“五育”并举，减轻学业负担，培养学生综合学习能力。据介绍，该校从丰富作业设计着眼，又上线放学后“温心”课堂。

　　作业每天布置公开透明，每周一上报，每日一公开，增加阅读、家务劳动、体育锻炼等综合实践性作业。同时，提倡“同步作业+鼓励性作业+拓展性作业”模式，满足不同层次的学生的需求。

　　从9月2日开始，该校“温心”课堂护航行动将“上线”。“温心”课堂采取“基本服务+拓展服务”的模式。基本服务包括看护、指导完成作业、对学生进行个别辅导与答疑等；拓展服务为学有余力的学生拓展学习空间，开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读等项目的兴趣小组及社团活动，为学生、家长温“心”护航。

　　给孩子作业“减重”，为家长心理“减压”，行知小学也在新学期画好“双减”第一笔，发布一二年级不布置家庭作业、三至六年级书面作业控制在60分钟内等“双减”十条。

　　“双减”政策下，如何作息？该校要求：进校时间不早于8时；第一批放学时间16:00~16:10（不参加课后托管）；第二批放学时间18:00~18:20（参加课后托管）；睡觉时间确保在20:30~21:00。

　　记者 姜一峰