延安路小学开展科学实验操作评测活动

　　导报讯 “纸上得来终觉浅，实验就要‘动’起来。”近日，延安路小学举行科学主题实验操作评测活动，通过让学生独立实验和实践，提升学生的实验能力。

　　指南针、电机、漆包线、砂纸、扇叶……老师分发给六年级同学的实验包内有这几种材料，学生通过以上材料在25分钟内进行实验并记录实验结果，解答相应的问题，这既考验实验步骤的完整性，又要兼顾实验结果的科学性。不同年级的学生领到的实验内容也有所不同，四年级的同学试着做一名食物鉴定师，拿着滴管滴着碘酒，检测其中是否含有淀粉和脂肪；五年级的同学从不同角度切换平面镜，探究光的反射原理，同学们认真地探究实验中的奥秘。

　　据悉，这些极具实践操作型的科学实验由该校老师精心设计准备，科学评测引入实验操作的形式，是为了更好地让孩子与若干年后的中考改革接轨。“作为科学课来说，显然体验式的测评更能看出孩子知识结构和创新思维，虽然实验评测程序对于学校来讲，工作量会比纸质评测大很多，但是下一步仍然会坚持推广这种‘动起来’的科学实验评测模式。毕竟小学科学，他首先要有趣，让学生有动手的经历，才会有探究的兴趣。”延安路小学校长方倩华表示。

　　记者 胡梦真