奋力谱写教育事业高质量发展新篇章

　　昨天下午，兰溪举行全市教育高质量发展大会暨庆祝第38个教师节活动，实验中学教师黄燕飞，省特级教师、正高级教师郑伟新，中德职业教育集团党委书记朱葛群，市第一中学校长、党委书记方爱荣，市政协副主席、教育局党委书记、局长李益民分别在会上作交流发言。

　　向阳而生 追光不止

　　兰溪市实验中学教师 黄燕飞

　　很多身边的朋友问我，为什么选择回兰溪工作？我想，除了对故土无法割舍的眷恋以外，兰溪的发展、兰溪的政策以及兰溪的温暖，都让回到兰溪成为我人生道路上的必选项。

　　近几年，在经济高速发展的同时，兰溪一直将教育工作放在优先发展的战略计划中，着力打造“学在兰溪”的金名片。同时，推出了“聚兰工程”等政策，着力将兰溪打造成最具“温情”的人才城市。这些对于有志留在家乡就业的我们来说，像是一颗“定心丸”，坚定了我们服务兰溪、建设兰溪的信心和决心。

　　如今，站在崭新的起点，作为新教师，我立志从以下几个方面严格要求自己：

　　第一，教书育人，为人师表。成才必先成人，在传授知识的同时，教师更应开发学生的潜能，帮助学生培养健全的人格。而这些，不仅需要教师的引导，更需要教师“以身为镜”，让自己成为学生成长的榜样。

　　第二，终生学习，不断探索。知识更新日益加快，作为新教师，在发挥自身优势的同时，要努力弥补自己的不足，以诚心、细心、耐心的态度，用勤学、勤问、勤看的方法，实现自我的提高和完善。

　　第三，尽心尽责，帮助学生。有爱的教育是最好的教育，我们要把更多的爱心、责任心投入到我们的工作中去，以平等的心态和欣赏的目光去看待每一位学生，成为学生学习上、生活上的良师益友。

　　风起于青萍之末，浪成于微澜之间，我愿与所有教育人一起，心怀热爱，为“学在兰溪”贡献自己的青春力量。

　　不辱使命 不负人民

　　省特级教师、正高级教师 郑伟新

　　教师肩负着立德树人的教育使命，是教育发展的关键因素。在今天这个新时代，教师该以怎样的心态投身教育现代化发展的洪流，助推兰溪教育高质量发展呢？结合自身工作体验，我认为要把教书育人这份工作作为一种快乐的生活方式，保持朝圣、修行和坚守的心态。

　　朝圣。朝圣是具有重大的道德或灵性意义的探寻，是让心灵干净而丰富。教育何尝不是如此？无论是教还是学，教育强调的都是内在的动力。教师本着一颗真心、良心为学生的成长、为学校的发展倾尽全力。在坚定理想的指引下，在教师的言传身教中，学生自我发展的内生动力不断强化，学习氛围也就更加浓厚。

　　修行。修行是循序渐进、精益求精。教育要遵循规律，要结合学生身心发展的阶段特征，要善于根据不同的学习起点设计教学、落实目标。这就要求教师精准备课、精准教学，只有这样才能减负提效。

　　坚守。不忘初心，方得始终。我相信，每一位老师初上讲台时都有一份雄心壮志，既然今天还站在讲台上，就要保持那份初心，积极工作。教师的工作琐碎、劳心、累体，常年坚守确实不易。但苦中有乐，只要我们保持那份初心，就能心中有光，就能把坚守工作成为一种生活方式，一种快乐的生活方式。

　　随着兰溪经济社会的不断发展，随着市委、市政府对教育的更加重视，教师的获得感、幸福感必将不断提升。同时，我们也清醒地认识到，我们的每一节课都关乎千万家庭的幸福，关乎社会的和谐，关乎兰溪的软实力，我们一定会以勤勉的态度和优良的业绩，不辱使命、不负人民。

　　让职教学子学在兰溪、留在兰溪、乐在兰溪

　　中德职业教育集团党委书记 朱葛群

　　业，推进校企合作办学，办好兰溪人民满意的职业教育。

　　产教融合，凸显职教特色。进一步加快注入“中德”职教元素，建设“中德”文化标识，强化与兰溪知名企业合作，以企业订单班和委培班为载体，共商、共管、共评、共享人才培养全过程。同时，积极推广联合办学模式，把学校办到企业，把课堂搬进车间，实现产教融合、双元育人。

　　育训并举，搭建技能平台。一方面，积极孵化培育医护、学前“一老一幼”的现代服务型人才，为“康养兰溪”“学在兰溪”助力添翼；另一方面，大力发展智能制造、纺织技术等“智造”专业，推动兰溪产业转型升级。与此同时，扩大社会技能培训力度，依托校企合作平台，为兰溪培育更多的适用型产业工人，让更多职教学子学在兰溪，留在兰溪，乐在兰溪。

　　新的中德职教中心由原市职业中专、技工学校、兰溪六中三校整合而成，现有教职工320人，学生4809人，121个教学班。学校自成立之日，就锚定了自己的目标——2023年创建兰溪市高级技工学校，2026年创建兰溪技师学院。当然，离实现目标还有不小的差距与困难。作为答卷人，我们必将响锤重鼓，从以下三方面蹄疾步稳，奋发猛进：

　　党建引领，传承红色根脉。全体党员联村入户、送教下乡，将“三爱三立”思政教育的红色根脉深植于心，外化于行，力争让师生成为信仰教育的追光者，五育并举的践行者。同时，以“党建＋”为载体，全力打造高水平专

　　扬担三精神育新人 做学在兰溪排头兵

　　兰溪市第一中学校长、党委书记 方爱荣

　　近年来，学校以“四大战略”为指引，紧密围绕“学在兰溪”品牌建设，秉承“求实奋进”的校训，弘扬“道学功业文章”的担三精神，全面落实立德树人，五育并举，大力推进教育现代化建设进程。今年是《兰溪一中绩效振兴工程》的开局之年，我代表全体一中人表态，将全力做好三方面工作：

　　党建引领，明确方向。全面贯彻党的教育方针，深入贯彻习近平总书记关于教育工作的重要论述，坚定不移坚持社会主义办学方向，培养担当民族复兴大任的时代新人；推进“把骨干教师培养成优秀党员，把优秀党员培养成骨干教师”的“双培工程”，强化党员教师在思想政治素质、业务能力、育人水平方面的中流砥柱及模范引领作用；常态化推进师德师风建设，继续巩固和加强“清廉校园建设”，涵养风清气正的育人环境。

　　德育为先，五育融合。立足思政课堂这一主阵地，加强校园文化建设和“三爱三立”教育，培育“爱国爱党爱家乡，立德立功立言”的新担三人才。同时，树立健康第一的教育理念，全面加强和改进学校美育，提高学生的审美和人文素养，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，构建促进学生全面发展的培养体系，真正将立德树人的根本任务落细、落实。

　　凝心聚力，砥砺奋进。加强教师队伍建设，重点推进学科组建设、学科带头人培养；设立培优专班，探索学科竞赛新路径，引进高水平教练；深入推进课堂革命，以研促教，实施精准化教学；继续深化教管改革，落实精细化、闭环式管理，以高质量高品质发展的优异成绩让兰溪的老百姓获得更多的幸福感。

　　党的二十大即将召开，新的起点，新的任务，一中人必将坚定践行“一群人，一条心，一起拼，一定赢”的工作理念，凝心聚力，砥砺奋进，做好“学在兰溪”“成在一中”这篇大文章，为兰溪高质量发展提供智力保障。

　　以优质“学在兰溪”品牌推进兰溪共同富裕的现代化步伐

　　兰溪市政协副主席、教育局党委书记、局长 李益民

　　教育质量稳步提升，教育均衡逐渐形成……近年来，兰溪教育可谓硕果累累、亮点纷呈。站在新的起点，全体教育人将紧紧围绕兰溪教育高质量发展总目标，催马奋蹄，持续唱好教育发展大戏。

　　一是实现“办好家门口每一所学校”。优先保障教育投入，围绕城镇发展态势，调整学校规划布局，加快基础设施建设，增加优质学位供应，坚决打赢教育均衡阵地战；落实“双减”政策，持续推进“五育并举”，牢牢抓住课堂主阵地，将课堂革命向深水处推进，无缝对接金华市基础教育综合改革，满足百姓对于优质教育资源的需求，实现“让更多的孩子留兰读书”目标。

　　二是实现教育改革的有效突破。创新联村导师制度，打通家校合作“最后一公里”，实现教育全覆盖；推进省“三爱三立”思政平台建设，让思政教育插上数字化翅膀，实现新时代大思政教育；建立健全学生综合评价体系，实现全面育人，全面发展，真正践行立德树人根本任务。

　　三是完善教师引育管留制度。完善人才引育制度，引进更多优秀教育人才，培育更多本土优秀教师；完善教师成长体系，切实提高兰溪教师职业成就感；积极实施教师幸福关爱行动，解决年轻教师的家园需求，解决困难教师的后顾之忧；积极拓展教师福利渠道，提升教师生活幸福感；加大一线优秀教师宣传力度，提高全体教师干事创业劲头。

　　站在新的起点，全体教育人将以最大热情，弘扬“担三精神”，践行“百度教育”，以优质“学在兰溪”品牌推进兰溪共同富裕的现代化步伐。

　　记者 蒋宇欣