兰江小学60名新生家长与孩子一起开学

记者 沈冰珂

导报讯 “今天的学习，让我看到自己还有很多平时没注意的缺点，如不善于认真聆听孩子内心深处的想法。希望通过这次的家长课堂，让我和孩子、家人能更加融洽、和谐地相处。”在参加了兰溪市兰江小学“兰之梦”家长学堂的学习后，学生家长叶家赫妈妈写下了这样的反思与感悟。

今年开学季，在兰江小学，与孩子一同开学的还有60位一年级新生的家长，他们跟着孩子一起走进校园，学习家庭教育。该校副校长姚晓芬是家长学堂的发起人。她说，家庭教育与学校教育对孩子的成长至关重要。今年，该校开设的家长学堂有两个班，每个班有30名家长报名学习，每周上一次课，一共有8周的课程。

“开班以来，已经上了两堂课，家长的反馈都很积极。上第一次课时，我让家长写下家庭成员的10个优点和10个缺点，然后拿到第二次课上来分享。”姚晓芬说，有一位妈妈让她印象深刻，一开始她说自己很腼腆，不善言辞，但当她打开心房分享时，她就像一个诗人，描述自己丈夫的优点要像太阳一样照亮孩子，让孩子的优点像星星一样闪耀。

“家长学堂是家庭和学校之间沟通的桥梁。在这里，我能听到更多关于学生的声音。”姚晓芬说，有的家长会告诉她，孩子在学校遇到的一些小困难。对此，她会私下找班主任沟通，让班主任对这位学生多些鼓励和关注，让孩子克服刚入校的不安情绪。“学生在学校表现好了，老师就能更加专心自己的教学，这样就形成了良性循环。”姚晓芬说。

姚晓芬还给家长布置了“每天微笑打卡”作业。记者看到，在家长课堂的微信群，每天都有家长和孩子的微笑合照。“不要小看微笑的力量，每天看到这么多张笑脸，心情也会变好呢。”姚晓芬说。

家长孙燕兵上了两次家长学堂后，学会试着用“爱的五种语言”与孩子沟通。“以前遇到孩子不听话，我大概率会发脾气。上了课以后，我在发脾气前，会先想想在家长学堂学到的东西，尽量稳定情绪，和孩子好好沟通。”她说，家长学堂让她学会了鼓励式教育。

“孩子出现不听话的现象，其实是父母不会说话。” 陈绮瑶妈妈在家长听后感中写道——说话中不要出现否定词，要用正确的语言告诉孩子应该去做什么，帮助孩子把注意力集中在积极正确的事情上。

还有的家长将课堂的感悟写在日记中。比如，胡洪恺爸爸写道：“昨晚学习归来，看到恺恺在家中看电视，我没有要求他关电视，而是微笑地对他说，‘今天你们班主任表扬你这段时间练习坐姿和站姿都很好，可以多看10分钟电视。’儿子一开始很惊讶，然后笑着对我说‘爸爸，我想休息，不看电视了’，顺手就关掉了电视。我很惊喜，这是孩子第一次主动关电视，老师在家长学堂上教授的方法真得很有效。”

对于姚晓芬来说，家长的积极反馈让她有了一种很强的幸福感。“其实白天上了一整天的课，晚上再给家长上课，确实不轻松。但是家长在课堂上全身心地投入，又让我感受到了力量。这些高度重视家庭教育的家长就像是火种，我希望通过他们点燃他们身边的家长，带动更多的家长参与到家庭教育的学习中来，最后将微光汇聚成烈焰。”姚晓芬说，接下去会启动六年级青春期的家长学堂，让家长有更好的心态和方法与青春期的孩子相处融洽。

近年来，兰江小学一直在家庭教育方面进行尝试，从家长会沙龙式的相互聊天，到根据家长的家庭教育需求做菜单式培训，再到现在的沉浸式家长学堂研修班，学校通过多种方式让家校沟通更为紧密。