用好党风廉政“强抓手” 做精“学在兰溪”教育品牌

　　记者 杨一之

　　近日，围绕兰溪市教育局日常党风廉政建设工作中存在的不足、下步强化举措及如何发挥“一把手”职责等，记者采访了兰溪市政协副主席、教育局党委书记、局长李益民。

　　问：目前，教育局在党风廉政建设工作中还存在哪些不足？

　　答：教育局党委严格落实管党治党政治责任，坚持全面从严治党，常态化抓好党风廉政建设，努力办好人民满意的教育。目前，主要存在以下不足：一是思想认识有偏差，存在重教学业务、轻党风廉政建设的问题。部分学校平时不注重政治理论学习，缺乏系统的党规党纪和政策法规教育，少数党员教师党性观念不强、法律意识淡薄。二是日常监管有短板，监督管理不够严不够硬。对党员干部的监督管理存在“宽松软”现象，校监会等监督机制不够健全，教育系统内赌博酒驾等违纪违法案件时有发生。三是规划培育有脱节，清廉学校品牌需进一步总结提升。清廉学校建设是落实党风廉政建设主体责任的重要抓手，在总体规划和具体培育上落实不够，统筹推进还需步调一致、提质提速。

　　问：下一步，教育局将如何加强党风廉政建设？

　　答：下一步，我们将深入贯彻全面从严治党各项要求，不断强化推进党风廉政建设。

　　一是强化机制、压实责任，构强党风廉政“大格局”。以党风廉政建设为引领，不断完善“党风廉政建设+”的融合发展机制，构建党风廉政大格局，同时持续压实党风廉政主体责任，严格落实“四责协同、五张网络”机制。

　　二是专项整治、数字赋能，织密党风廉政“防火墙”。进一步落实《中小学教师职业道德规范》，加强制度建设、过程管理、监督检查和考核力度，深入开展师德师风专项整治，增强党风廉政建设的针对性、实效性。探索建立教师行为负面清单，建立师德失范行为通报警示制度，继续用好“师德师风我来评”数字化平台。

　　三是标准引领、打造品牌，用好党风廉政“强抓手”。以操作标准为引领，积极推进清廉学校的样本培育工作。以清廉教育为目标，建设清明政风；以阳光工程为载体，建设清净校风；以师德师风为重点，建设清正教风；以思政教育为抓手，建设清新学风。

　　问：作为“一把手”，您将如何履行第一责任人职责？

　　答：一是加强理论学习，提高政治站位，跳出教育看教育，努力提高教育对兰溪全局的服务功能。二是强化责任担当，增强赶超意识，做到有旗就扛，永争第一，努力做精“学在兰溪”教育品牌。三是加强自我约束，坚持以身作则，率先垂范，努力做党风廉政建设的实践者、示范者和引领者，着力营造风清气正的教育生态。