垃圾分类深入“童”心

　　记者 姜一峰

　　导报讯 寒假里，兰溪市女埠中心小学的孩子们领到了一份特殊的暑假作业：一本“垃圾分类行动手册”、一张垃圾分类打卡表、做一名垃圾分类记录员。通过寒假21天的垃圾分类打卡活动，借以引导他们践行光盘行动、垃圾分类、资源循环利用等环保行动。

　　“我们希望这份寒假作业不仅能让孩子做好垃圾分类，还能以小手拉大手的方式督促家长参与其中。”该校少先队大队辅导员余小芳对记者说，根据活动要求，孩子们除了需要每日坚持记录垃圾数量、种类，对其准确分类，还要思考如何通过一些方法减少家中垃圾的产生量。

　　垃圾分类，教育先行。为纵深推进垃圾分类工作，去年以来，兰溪从全市小学入手，编制《垃圾分类就是新时尚》系列教材，将垃圾分类纳入全市小学思政教育课程，开展丰富多样的垃圾分类为主题的校园活动，建立校园垃圾分类闭环系统，打造各具特色的校园垃圾分类模式，取得了明显的成效。

　　如今，在兰溪各小学，垃圾分类模式呈现出百花齐放格局，垃圾分类理念也已深入“童”心。兰江小学制作剩饭剩菜统计表，每日测算、每周评比，剩饭剩菜量减少80%，其他垃圾减量20%以上；马达小学针对校园落叶体量大问题，建设易腐垃圾堆肥站，肥料用于校园花草种植。

　　注重强化学校垃圾分类教育的同时，兰溪还通过多种形式实现垃圾分类从学校向家庭、社会延伸。建立“家校社”联动机制，开展“一生一楼一社区”活动，即一个学生联系一个楼道、一个学校联系一个社区，形成从学校教育到家庭响应再到社会关注的三位一体的环保理念。

　　垃圾分类教育先行工作推行以来，在实现学校生活垃圾分类全覆盖基础上，兰溪全市小学生垃圾分类课程普及率达到了100%，辐射家庭超5万户。