云山小学特色课程充实课后延时服务

　　导报讯 “走咯，我们一起去上舞蹈课。”完成作业的云山小学学生相约去学校开设的特色舞蹈课上课，类似的课后拓展课程受到学生们的欢迎。“双减”背景下，该校将特色课程与课后延时服务、社会活动等有机结合，丰富了课程的资源，致力将德智体美劳五育并举。

　　“拧、倾、翻、闪、展、腾、挪。”每周三下午，学生换上舞蹈鞋后在学校的专业舞蹈房听着老师的讲解，学习中国舞的一个个动作。记者了解到，云山小学是浙江省艺术（舞蹈）特色学校，培养每个学生懂舞蹈、会跳舞是该校的特色。同时，学校也会组织各种活动供学生展示，每学期学校的艺术节和课本剧中都能看到学生的舞蹈展示，美育教育融合在活动中。

　　孩子在校除了完成作业，能够习得一项专长，这也是家长喜闻乐见的。“以前孩子回家总是做不完的作业，随着学校‘一三五’双减落地，不仅给予孩子更多自主的时间和空间，而且丰富了孩子的课余生活，也让孩子的世界除了学习还能得到美育的熏陶，变得多姿多彩。”章轩鸣家长表示。

　　“双减”背景下，学生有了更多自主的时间与空间，该校除了创设舞蹈特色课程，其“创客+AI”特色课程也深受同学们的喜爱。课堂上可爱的“大眼睛”Pepper机器人感受到有人靠近，便会做出握手、微笑表示欢迎。“今天真是大开眼界！”“学习编程真有趣！”让现场观看机器人表演的同学们大饱眼福。在老师的指导下，学生们通过电脑编程对机器人的程序进行修改，很快，重启后的机器人开始根据程序表演舞蹈，进行趣味互动。该校的“创客+AI”课程融合了信息技术课程，根据不同年龄段学生的特点，设置了3D笔设计、编程等不同进阶的学习内容，创新了教学方式，增加了趣味性，以提高学生学习能力，培养其分析问题和解决问题的能力。

　　据悉，近年来云山小学的创客教育成果累累，在全国、省、市比赛中获奖，今年更是喜讯不断，相关课题研究成果获得金华市一等奖，创客教育精品课程已成规模，成为云山小学鲜明的办学特色。“艺术与科学都是孩子成长中不可缺少的重要素质，我们利用丰富的特色课程充实课后延时服务，目的是为了孩子更快乐地成长。”校长王建龙说。 记者 胡梦真