探索高效课堂助力幸福“双减”

“火车票如何购买？”近日，横溪小学老师围绕购买火车票这一生活情景开展教学，利用生活实际引导学生用数据来解决问题。

课堂上，老师组织学生围绕购买儿童票的规定是否合理等问题进行学习，通过统计班级真实的身高数据，来探究平均数的特征。

老师先是利用表格的函数功能，让数据动起来，有利于学生理解平均数灵敏的特征。再利用散点图，让数据可视化。不仅如此，老师还鼓励学生利用当天所学知识分析工资水平。“真数据，才会构建真情境，学生才会真信服。”负责老师表示。

记者 胡梦真