成为一道光，照亮孩子们的童年

记者 蒋宇欣

“每个孩子的童年只有一次且短暂。我希望，让每个孩子都尽可能地按照自己的节奏去生长。”近日，兰溪第三届乡贤人才基金奖励获得者、市教工幼儿园教师唐圣娟聊起自己的教育主张时，眸子里闪动着赤诚与深情。

从事学前教育工作30年，尽管没有恢弘的豪言，没有惊人的壮举，但唐圣娟温和而坚定的探索和坚守，让自己成了一道光，照亮孩子们的童年，也为学前教育通往“幸福完整的生活”，绘出了一幅诗意而动人的“童年地图”。

1994年，唐圣娟被分配到教工幼儿园任教，带着对教育的满腔热忱，开始了她的教师生涯。与许多扎根在平凡岗位的幼儿教师一样，她的成长有着质朴且真实的表达：清晨来到幼儿园，她热情迎接幼儿入园；中午进餐时，她俯身陪伴，提醒幼儿细嚼慢咽；午睡后，她安抚惊醒的幼儿，给予暖心的拥抱；离开幼儿园时，她提醒幼儿整理好衣服、物品。

在唐圣娟的教室里，爱的温暖体现于无处不在的细节里。曾经有一位得了皮肤松懈症的孩子，皮肤一摩擦就会长水泡，游戏和生活中有着诸多不便。这位聪明又敏感的孩子一时找不到朋友，很失落，而且班上其他孩子的家长也有不少顾虑。唐圣娟耐心地向家长们解释，同时在日常生活中帮助这个孩子，扶着他跑步，护着他骑车，鼓励他和大家一起游戏、学习，孩子慢慢变得活泼、自信。

在从事幼儿教育的过程中，唐圣娟对自己的要求也越来越高。她深深地体会到，只有不断地学习，充实自我，才能不断进步，不断地适应当前教育教学改革趋势。为了练就过硬的本领，唐圣娟虚心向老教师请教，利用业余时间，不断学习，使理论水平和专业知识不断提高。同时，她积极参加骨干教师、奥尔夫音乐、多媒体应用等各类培训学习，不断接受新的教育理念，更新思想。

“幼儿教育是启蒙教育。趣味性与科学性相结合，可让孩子的个性得到健康发展。”唐圣娟积极探索孩子自主发展成长培养，带领教师们研究实践引领孩子们自主成长的“快乐教育”，让孩子们在玩中学、学中玩，为幼儿的发展创设良好的环境。唐圣娟的教学理念与成绩得到了家长和同事的认可，她的班级被称为“快乐班级”。

在爱与被爱的修行中，无需鲜花点缀的舞台，也无需炽烈掌声的独白。唐圣娟坚持用真心和爱心呵护每一名幼儿，把心中的温情化作无数份爱心，奉献给幼儿，把心血浇灌在幼教事业的沃土上，在幼儿教育的道路上坚定执著地走下去，即使青丝变白发，心中的爱也不会改变。