这堂公益课让小记者取到了写作的“真经”

记者 沈冰珂

导报讯 近日，在兰溪市新时代文明实践中心，一堂“如何让作文更生动鲜活”的公益课，让在场小记者对写作有了更深的理解。

据了解，此次开展的小记者团暑期公益课，是兰溪市“木寸”文明实践公益大讲堂系列活动之一。授课老师徐旭辉是兰溪市作协副主席，也是第三届李渔文艺奖获得者。他曾参与市历史文化整理工程办公室编撰口述历史系列丛书，主要负责《舌间的记忆》《兰溪老商号》两书的访谈及编写，参与组稿和撰写《浙江文史记忆丛·兰溪卷》工作，多篇文学作品发表于各级刊物。

如何让作文更生动鲜活呢？徐旭辉认为，要先分清叙述与描写的区别。“叙述要求语句通顺，用词准确，也要少重复。”徐旭辉说，一篇作文，仅有叙述是不够的，缺少描写的叙述，就像流水账。如果把叙述比作骨架，那么描写就是血和肉。

课堂上，徐旭辉耐心地向小记者介绍写作方法，并举例来说明，让教学更加生动。“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。这是元代马致远的《天净沙·秋思》，诗中就运用了情景交融的方法，让人一下子就体会到作者当时的凄凉心态。”徐旭辉说。

课后，不少孩子都在回味着上课的内容。陪孩子一起上课的家长，对这堂课也赞不绝口。“课程内容超出了我的预期。老师讲得很耐心，对孩子的写作有很大的帮助。”不少家长表示，如果还有相关课程，他们愿意带着孩子再来学习。