追思科学巨匠 传承治学初心

记者 吴金泓 通讯员 叶凤俊

导报讯 “先生拒绝在未参与具体计算的论文上署名，这种严谨自律的治学态度太值得我们学习了”……近日，兰溪市延安路学校的教室里传来学生们的热烈讨论，该校各个班级陆续开展“追思杨振宁先生”主题班团课，通过多元形式带领学子重温科学巨匠的传奇人生，感悟精神力量。

课堂上，投影幕布上流转的老照片与视频片段，串联起杨振宁先生的非凡历程。从1954年与R.L.米尔斯共同提出“杨—米尔斯规范场论”，为粒子物理学标准模型奠定基础，到1957年以中国公民身份荣获诺贝尔物理学奖的荣耀瞬间；从2004年82岁高龄时每周准时站上清华大学讲台，为大一新生讲授《普通物理》课程的坚守，到创立高等研究院助力国家科研人才培养的赤诚奉献，一个个具体的事迹让学生们对先生的认知愈发清晰。

交流分享环节成为班团课的高潮。同学们结合了解到的故事各抒己见，有的分享先生“要清楚方向、选对方向”的治学建议，有的畅谈对先生“神州新天换，故园使命重”家国情怀的理解。不少班级还组织学生书写缅怀卡片，“以先生为榜样，踏实求真做学问”“传承科学精神，不负青春韶华”等字句，一笔一画间满含敬意。

此次主题班团课让科学精神在校园中落地生根。学生们纷纷表示，将以杨振宁先生为标杆，传承其严谨治学的态度与爱国初心，在求学路上脚踏实地，努力成长为对国家发展有用的人才。