一次“爸爸讲故事”活动的启示

　　一直以来，生活中对孩子的教育大都由妈妈承担着，对于孩子在幼儿园的学习和生活，爸爸们很少关注，即使有爸爸偶尔接送孩子也是来去匆匆。基于这样的情况，我们开展了“爸爸讲故事”活动，借助此活动发挥父亲的独特魅力，让爸爸们认识到“父亲”这个角色的重要性，从而在潜移默化中影响孩子良好个性的发展和阅读习惯的养成。

　　我们发出了“爸爸讲故事”的倡议活动，动员爸爸讲述故事。通过倡议，让更多地爸爸了解陪伴孩子讲故事的重要性。

　　活动倡导孩子回家和爸爸一起阅读，听爸爸讲故事，帮助爸爸把关，和爸爸一起选好的故事讲述，让孩子鼓励爸爸讲故事。把这个活动发到QQ群和微信群后，有一位爸爸就发了很开心的表情，有好多妈妈也都回复“这个活动太好了，这个活动太赞了，太有意义了！”从这点看，爸爸在家陪孩子阅读，是深受大家认可的。

　　当第一位爸爸把故事发到群里时，教师及时肯定、关注和表扬，并利用榜样的方式进行宣传，让更多的爸爸参与其中，鼓励孩子和家长去倾听故事。接下来的几天，爸爸们陆陆续续把故事发到群里。每一位爸爸都各具特色，讲的都是非常有意义的故事。教师大力鼓励和肯定这些爸爸的故事，并鼓励孩子和家长多多欣赏。 一周内，就有12位爸爸讲述了不同的精彩故事。

　　孩子们都希望自己的爸爸讲述故事，所以会不断地鼓动爸爸给自己讲故事，还一起帮助爸爸选择图书。讲述中，孩子还会和爸爸一起互动，及时纠正爸爸讲错的地方，这样的亲子互动方式是对孩子最好的陪伴。

　　班上有几位孩子是留守儿童，他们的爸爸都在外地工作，一时间不能回来。但他们通过网络的方式，和爸爸取得联系，把自己的想法说给爸爸听，希望爸爸也能帮自己录制故事。没想到，爸爸马上答应了，当天晚上就把故事发到了群里。

　　随后，教师和幼儿一起探讨如何更好地进行评比活动，孩子对于爸爸讲故事的评比非常感兴趣，大家各抒己见。最后，采用贴纸投票的方式为每位爸爸投票。孩子们还想到了用写信的方式给爸爸奖励。因为不会写字，他们非常认真地作画，把想对爸爸说的心里话也画下来。这就是孩子与爸爸的爱，爱一旦开启，就是一段美好的旅程。

　　“爸爸讲故事”活动从最初的倡议，到最后精彩的呈现，这个过程，爸爸在其中体验到了陪伴孩子阅读的快乐，孩子也感受到了浓浓的父爱，并为自己的爸爸感到骄傲和自豪！爸爸们看到孩子真诚而温馨的书信，也打心眼里感到高兴。和孩子们在一起，仿佛回到了童年，也加深了他们对孩子的了解，升华了亲子感情。

　　兰溪市教工幼儿园 孙淼纹